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關于愛國從娃娃抓起,推進國防教育進幼兒園的提案
發布時間: 2019-04-08 信息來源:


市政協委員  李淑芳

  一、開展幼兒國防教育的必要性
  國防教育是一項以全體國民為教育對象的終身素質養成活動,幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段,同時也是塑造幼兒良好道德品質的關鍵時期,是健全人格、培養良好行為習慣、奠定人生基礎的最佳開端。在幼兒教育階段構建國防教育課程體系,開展國防教育,打造國防教育特色幼兒園,一方面是貫徹國家“全民國防教育”方針政策的體現,另一方面也是豐富幼兒德育教育的內容、提高全民族素質、構建和諧社會的需要。
  習近平同志在黨的十九大報告中明確指出:“我們的軍隊是人民軍隊,我們的國防是全民國防。我們要加強全民國防教育,鞏固軍政軍民團結,為實現中國夢強軍夢凝聚強大力量。”國家國防教育辦公室在《2018年全民國防教育工作安排》中要求:“大力加強學校國防教育。堅持從娃娃抓起,扎實推動國防教育進學校、進教案、進課堂、進學生頭腦。”
  二、開展幼兒國防教育的積極作用
  1.有利于愛國思想啟蒙。幼兒階段孩子思想單純,可塑性強,對他們進行國防教育,可以樹立國防意識萌發愛國思想。
  2.培養幼兒的優良品質。現在的孩子都是家中的“寶”,所以幼兒常常以自我為中心,獨立意識相對較差,有些幼兒甚至不會和其他小朋友相處,他們比較嬌生慣養,缺乏堅毅的秉性。對幼兒進行國防教育可以使幼兒感受到軍人的剛毅、果斷、頑強的品質。
  3.激發幼兒對科學的熱情。幼兒在國防教育中,可以認識到一些高科技的武器裝備,這些往往會引起幼兒的好奇心,抓住幼兒的興趣點,讓他們在接受國防教育的同時,激發他們對科學的熱情。
  4.養成良好的生活習慣。生活習慣養成是幼兒教育階段的重要內容,養成良好的生活習慣也是廣大家長對孩子的一致期望。通過向孩子們展示良好的軍容風紀、嚴明的內務管理,讓孩子們在心底里佩服解放軍叔叔,模仿學習這種良好的生活習慣,這對孩子的一生都將產生積極影響。
  三、國內外開展幼兒國防教育的現狀
  當前世界上的許多國家都建立了比較完整的國防教育體系,特別是對低幼年齡段的國防教育逐漸成為了教育體系的重點。從政策、經費、課程、師資、社區、大眾媒體等多方面配備了完整的教育資源,旨在從小激發兒童和青少年的國防興趣和愛國熱情。比如俄羅斯,注重激發青少年對國家軍事武裝力量的好奇心和學習興趣,并讓社會組織承擔更加普遍的國防教育責任。幼兒園階段老師就帶著小朋友定期組織參觀烈士陵園,緬懷祖國的英雄們;鼓勵少年積極參加社會軍事訓練,學習徒手格斗、基本軍事動作等。美國的國防教育體系從小學生抓起,童子軍組織目前已經吸引了上千萬人的加入,近年來,童子軍訓練的課程和產品,已經滲透到了幼兒園(美國的幼兒園特指5~6歲的孩子)甚至4歲以前的部分兒童。
  與發達國家幼兒國防教育相比,目前我國幼兒國防教育仍處于初期階段,國內僅有部分地區開展了此項工作,如:浙江省衢州市部分區縣教育局把國防教育納入學校課程體系,開展幼兒園的少年成長營等活動。
  綜上所述,在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下,我們的國防教育也步入了嶄新的階段。國防教育真正實現從娃娃抓起,是國防教育對象全覆蓋的最重要體現。我們沈陽市在新的發展時期,應該主動積極作為,早日在這項工作中走在全國的前列,由此特提出以下建議:
  由市教育局負責,有關部門配合:
  1.研究國防教育幼兒園試點、國防教育幼兒課程活動研發、落實專項教育配套資金保障等方面工作,將國防教育進幼兒園工作落到實處。
  2.積極組織宣傳國防教育進幼兒園相關活動,社會各界對國防教育進幼兒園工作的必要性有深刻認識,在全市營造國防教育從娃娃抓起的濃厚氛圍。


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